部門事工

兒童事工部

沙玉梅

沙玉梅

幹事
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2018 兒童教員訓練(中級)活動報告

  • 兒童事工部對於兒童教員的訓練正在發展「進階式」的訓練方式,這是一種分為初級、中級和高級三個層級來裝備老師們的技能和屬靈生命培養的方式,以此來滿足老師們在個人和事工上的各項需求。
  •  
  • 去年(2017)已完成初級訓練的老師們,今年3/2-3/4參加了區會兒童事工部主辦的「兒童教員訓練(中級)」。在這個訓練課程裡,所關注的焦點在於:
  • 一、增強部分(有關恩典連課程)
  • (1)問一個好問題的方式---這是幫助老師們在講完故事之後該如何問孩子們好問題,使孩子們可以表達他們在故事中所理解和所學習的真理;這也是幫助老師們藉此明白自己講的故事是否正確表達聖經的真理。
  • (2)如何做一個和學生們有互動的說故事者---使故事活潑有趣,並讓孩子們溶入故事是極為重要的。我們需要讓孩子在學習聖經真理的時候以體驗來代替說教,使他們所學習的也在生活中實際運用。
  • (3)詩歌---把基本的詩歌再複習,也學習新歌
  • (4)背誦經文的建議方式
  • (5)聖工消息的建議方式
  • (6)製作小聖經
  • (7)小組方式
  • 二、擴展視野
  • 作為兒童事工者,除了安息天在教會中教導孩子們之外,我們還可以為孩子做許多的事。我們不應該只是將兒童事工局限於安息日學而已,兒童事工的範疇是很寬廣的。我們學習了兒童事工指南,將視野從安息日學的兒童班擴展開來。
  • 三、管理技能
  • 孩子們在課室的搗蛋行為是經常困擾老師們的問題,所以老師們學習了以恩典來處理這件事情的方式。我們也在這個學習中,看見天父上帝是如何對待我們,並且我們應該如何對待孩子。
  • 四、佈道
  • (1)挽回與保留---點名和拜訪缺席的孩子
  • (2)為孩子禱告
  • 以下是老師們對這個訓練課程的回應:
  • (1)在管理秩序上的問題得到很大的幫助,了解到要先設立規矩
  • (2)要有夢想,並且慢慢地去做,不要太急
  • (3)會鼓勵教會中其他的人來參加兒童教員訓練
  • (4)學到很多詩歌
  • (5)打開眼界,學習了講述聖工消息的方式
  • (6)了解到原來兒童事工是很豐富的,不單單只是安息日學的兒童課程而已
  • (7)學習到兒童課室的佈置方法
  • (8)對於週間孩子如何進行屬靈課程得到實際的可行方法
  • (9)學到有效的管理方法
  • (10)學習要信靠上帝
  • (11)在少兒的教學方式上學到了新的方法
  • (12)管教,要以恩典處理
  • (13)加強了弱項的部分
  • (14)講故事的方式太有創意了
  • (15)是充電的時刻
  • (16)原來幫助孩子體驗故事(講故事)的方法很多,得到很多有創意的方法
  • 兒童教員就是一個傳道士。我們為兒童所做的工作就是一個傳道人所做的工作。我們將福音的種子撒在孩子們的心上,雖然一時之間沒有什麼可見的成果,然而我們所做的都不會是枉然的。

   

2018第二季聖工消息捐助地區及建議進行方式

 

2017年事工報告

  • 謝謝全能的天父上帝,因祂有數不盡的恩典!這一年兒童事工部所進行的各項發展事工全是倚靠天父上帝的能力和引導來前進,願將一切的榮耀歸給天父上帝!
  • 1.發現需要:
  • 兒童事工部今年年初在各傳道區舉行事工諮詢會,藉以了解地方教會兒童教員們的處境和需要。大部分的老師們都反應兩個共同的需要: (1).教材(2).訓練。
  • 2.滿足需要的計劃
  • I.有關訓練部分:  
  • A.全臺兒童教員訓練
  •     時間:6/16-18
  •     地點:三育健康中心
  •     參與人數:43位
  •     參加教會間數:21間數
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  •     預期的目標:
  •     (1)認識兒童「恩典連學課」的設計概念: 一個基督徒的信仰養成
  •     (2)學會使用「恩典連學課」的技巧                        
  •     (3)兒童教員屬靈生命的復興
  •     (4)組成「恩典連學課」教學小組
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  •     訓練課程內容:
  •     (1)恩典連課程介紹
  •     (2)示範教學:0-2歲(幼兒班)、3-6歲(兒童班)、7-9歲(少兒班)、10-12歲(少年班)                      
  •     (3)兒童詩歌
  •     (4)課室佈置
  •     (5)課程的安排與組織
  •     (6)兒童教員的屬靈生命
  •     (7)教學練習與討論
  •     跟進行動:
  •     (1)每週四繳交課前準備
  •     (2)課後要繳交課後回應                      
  •     (3)9月份在各區進行較學示範(受訓的老師們要教學示範)
  •     (4)組織社交群組做交流活動
  •     老師們的回應:
  •     (1)訓練課程的回應:“太棒了”、“培訓內容非常豐富,所學習的課程可以在現實生活中應用”、“這是一個新概念”、“了解教導孩子的責任”、“我學到很多東西”、“非常活潑”、“知道教學技能需要改進”、“快樂!享受!”、“了解孩子的需要”、“時間太短了” 、“課程安排的過於緊密,來不及吸收”。
  •     (2)使用「恩典連學課」的回應:孩子們很歡樂的融入故事中、有緊湊的教學步驟、激發老師們的創意、課程非常充實、連續的主題使孩子們的印象深刻、孩子們容易展現聖經故事的精神、孩子們樂於分享所學習的、對生活有實際的幫助、使孩子有全方面的思考。  
  • B.地方教會小型兒童教員訓練
  • (1)有別於全臺兒童教員訓練,這個「地方教會小型兒童教員訓練」是為了滿足那些無法參與全臺兒童教員訓練的教員所舉辦的;而且都是由地方教會要求而在自己的教會進行的訓練。
  • (2)提出訓練要求的傳道區/教會: 8/26台東傳道區、7/8三地教會(聯合鄰近的教會)及8/18-19屏東教會(聯合鳳山教會)。
  • (3)由於人力的不足,老師們所得到的資源較不豐富;但是老師們也學習到了「恩典連學課」的基本概念與技巧。
  • 評估(訓練的效果)
  • (1)老師們得到屬靈生命的復興
  • (2)老師們學習更多教學技巧
  • (3)形成互相支援的團隊
  • (4)在教材上趨向統一,認同教會的核心價值
  • (5)參加訓練的21間會所,都使用恩典連教材
  • II.有關「教材」部分
  • A.當季使用的各年齡層「恩典連學課」已放置在區會網站上,可以自由下載。每一季開始前也通知傳道同工要提醒老師們。
  • B.每一週會提供當週相關的材料給老師們使用
  • C.為豐富老師們的教學材料,進行了製作「手偶教材」活動
  • 3.未來(2018)前進的方向
  • 對象 與神同行,深入天國 與神同行,深入教會  與神同行,深入世間 備註
      Reach up Reach in Reach out  
    老師 建立讀經、禱告的生活 進階式的訓練課程L1-4 VBS假期聖經學校 兒童詩歌集/拍攝教學影片
      讀預言之靈 挽回與保留 為兒童查經 兒童教學團隊 
     兒童  建立讀經  兒童飲食新起生活 兒童日  
      建立讀經、禱告的生活 兒童管理錢財 兒童服務活動  
        教導正確的性觀念、情緒管理 兒童佈道團隊